書き起こし
映像再生時間:0:41
私の名前はミギョン・キム・ウルフです。
私たちのチームは、多言語学習者向けの教室ベースの評価ツールを開発しました
読解力と多識字能力の向上。
形成的評価と社会文化的反応評価の原則を統合しています
多様なニーズに応えることを目指し、評価設計に組み込まれています
そして生徒の特徴や個別学習の支援。
AERA会議では、ユーティリティ研究を発表します
そして評価設計の改善に役立つ研究に基づく原則
そして多言語学習者とその教育者のための実施。
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私の名前はミギョン・キム・ウルフです。
私たちのチームは、多言語学習者向けの教室ベースの評価ツールを開発しました
読解力と多識字能力の向上。
形成的評価と社会文化的反応評価の原則を統合しています
多様なニーズに応えることを目指し、評価設計に組み込まれています
そして生徒の特徴や個別学習の支援。
AERA会議では、ユーティリティ研究を発表します
そして評価設計の改善に役立つ研究に基づく原則
そして多言語学習者とその教育者のための実施。