SXSW EDU 2024における「大学の学位不要」の影響を探る

2023年8月11日

大学の卒業証書が長期的で安定したキャリアの鍵だという考えは、特にエリート大学を卒業していない多くのアメリカ人にとってもはや現実ではありません。残念ながら、アメリカでは教育と就労能力の間に大きな乖離が広がっており、その乖離は高等教育の未来そのものを脅かしています。

教室で過ごした時間ではなく、スキルに焦点を当てる教育の大きな変革の時です。そのため、ETSとカーネギー教育振興財団は2024年3月にSXSW EDUにPanelPicker提案を発表し、現在の教育モデルを教室での一定時間の授業を義務付けるものから、能力に基づく学習と評価へと移行することの影響について議論します。

現在の教育における適性の指標である単位時間は100年以上の歴史があります。単純に今日の労働力のニーズには合っていません。K–12で12年間教室に立ち、さらに大学で2〜4年を過ごした後、多くの若者は22歳になるまで職場の文化や対人コミュニケーションを学び、業界経験を積むことがありません。雇用主は、高いGPAを持ちながらもコミュニケーションや対人スキルが乏しい新卒者にうんざりしています。

もしクレジット時間を完全に廃止したらどうなるでしょうか?もしより多くの雇用主が求人から大学の学位要件を撤廃したらどうなるでしょうか?もし社会経済的な階層を上げるのに4年間の座席時間と授業料が必要なかったら、私たちの国はどう変わっていたでしょうか?

この変化は、学業の成功のあり方を根本的に変えるだけでなく、卒業後の労働力ニーズに応えるための学生の準備も向上させるでしょう。これは、リクルーターが大学卒業生が就職する際に評価する方法を根本的に変えるでしょう。

• 応募者はカリキュラムだけでなく、スキルを示す実証データを持っているでしょう。
• 学生がどこで卒業証書を取得したかにあまり焦点を当てず、大学時代を通じて得た経験により重点を置くことで、教育をより身近で包摂的にすることができます。
• インターンシップやエントリーレベルのポジションは、必要なスキルを習得する際に、従来の授業だけでなく早く与えられる可能性があります。

これは時間ベースの学習ユニットからスキルベースの学習ユニットへの根本的なパラダイムシフトです。SXSW EDU 2024で、皆さんと学びの未来について話し合うのを楽しみにしています。