エディス・オーロラ・グラフはETSのK12学習・教育・評価センターの上級研究員です。2000年にワシントン大学で心理学の博士号と数学の学士号を取得しました。1992年にビンガムトン大学で心理学の学士号を取得しました。彼女の研究は、認知心理学を数学学習および評価設計に応用することに焦点を当てています。彼女は数学評価のための認知モデルの開発に携わっており、学習進行の開発と検証、そして数学評価タスクの心理測定機能に影響を与える特徴を探るために、項目モデリングや自動項目生成の応用に関心を持っています。グラフは、全米科学財団(助成金番号1621117)から授与された「機能コンセプトの学習進行に基づく評価のための開発と実証的回復」助成金の主任研究者です。この作品はETS、The Algebra Project、サザンイリノイ大学エドワーズビル校、ヤングピープルズプロジェクトの共同努力であり、STEM for All Video Showcaseの3分間のビデオ2本に収録されています。