シュアン(アデル)・タンはETSの研究開発部門で心理測定およびデータ分析のディレクターを務めています。2006年にアルバータ大学で測定、評価、認知を専攻した教育心理学の博士号を取得しました。 2006年にETSのプロフェッショナル・エデュケーター・プログラム(PEP)グループの準心理測定士として入社し、 Praxis® を含む全国および州のカスタマイズされた教員免許プログラムに携わり、その後管理しました評価、テキサス教育者認定プログラム、ジョージア教育者認定のための評価、そしてパフォーマンス/ポートフォリオベースの評価プログラムなどが含まれます。
現在は大学院入学プログラム(GAP)およびカレッジプログラムの統計分析グループを管理しており、 GRE® 一般・教科テスト群、主要フィールドテスト、 HEIghten® 評価、 ETS® 能力プロファイルなどを担当しています。彼女の研究関心は混合形式のテスト等分、構成応答スコアリングシフト、差分項目機能療法であり、これらの分野で学術論文や研究報告書を発表しています。
最終更新日:2022年12月12日