ジェシカ・アンドリュース・トッドは、ETS研究所のインタラクティブデジタル評価プログラムを率いるマネージングシニアリサーチサイエンティストです。彼女はノースウェスタン大学で学習科学の博士号を取得しました。彼女の研究は認知科学と学習科学の理論と発見を活用し、対人スキルや関連スキルを支援・捉えることができるデジタル学習および評価環境を設計しています。また、異なる年齢層や領域における協働的文脈における学習の基盤となるプロセスも調査し、特に人々が協働経験を通じて正確かつ不正確な情報をどのように獲得するかに焦点を当てています。
デジタルSTEM環境における学習と協働支援に焦点を当てた彼女の研究は、国立科学財団(DUE 1535224、DUE 1400545、DRL 2101393)、教育科学研究所(R305A170432、R305B160008)、およびゴードン委員会/マッカーサー財団から資金提供を受けています。
彼女の研究は『Computers and Education』『Psychological Science in the Public Interest』『Computers in Human Behavior』『International Journal of STEM Education』などの影響力のある出版物に掲載されています。
最終更新日:2026年1月27日