ケイトリン・テニソンはETSの研究開発部門の研究科学者です。彼女は2016年にカーネギーメロン大学で心理学の博士号を取得しました。彼女は認知科学の分野で10年以上の経験を持ち、高次の認知の基盤となるプロセスを研究してきました。彼女の博士研究は、認知モデリング、統計モデリング、機械学習のアプローチを組み合わせて、認知スキルの習得に伴う学習メカニズムと認知変化のモデル化に焦点を当てました。彼女の研究は、行動過程データ、調査、神経画像などのマルチモーダルデータを用いて、個人の状態の収束的証拠を提供することが特徴です。近年では、多様な学習者集団を含む範囲の拡大と、その成果をもとに学習者を支援する技術の開発に注力しています。
ETSでの彼女の研究は、人間の学習と意思決定の理解に関する学術研究と、トレーニングを支援する技術開発におけるこれまでの産業経験を結びつけています。広く彼女の研究は、学習者の意思決定や行動からその状態をモデル化することに焦点を当てています。複雑なデジタル環境における学生戦略の活用と習熟度の調査から、大学出願時の学生の嗜好の捉えまで、テニソンは認知科学の基礎理論を用いてモデルの構築と評価に役立てています。彼女は国際教育データマイニング会議のプログラム委員会の積極的なメンバーです。彼女は米国国防総省(DoD)の主任研究者として豊富な研究経験を持ち、国防高等研究計画局(DARPA)、海軍研究局(ONR)、空軍、陸軍、海軍、国防保健局から資金提供を受けています。