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E.T.S. 研究所:デジタルおよびAIリテラシーの評価における機会と課題

  • 本レポートでは、教育者が数学学習のために生徒の実行機能(EF)スキルをどのように理解し支援し、そのEFスキルが専門能力開発やカリキュラムの好みを支えているかを詳しく見ていきます。

    A view of a crowded classroom from the last row of seats. The background is blurred; the foreground shows a woman with her back to the camera, taking notes on her laptop.

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