ベアタ・ベイグマン・クレバノフはETSの子会社であるEduSoftの主任研究科学者です。彼女は2008年にイスラエルのエルサレム・ヘブライ大学で計算言語学を含むコンピュータサイエンスの博士号を取得し、2000年にコンピュータサイエンスの学士号(優等)を取得しました。2001年に英国エディンバラ大学で認知科学の修士号を優等で取得しました。ETSに加わる前は、ノースウェスタン複雑系研究所およびケロッグ経営大学院でポスドクフェローを務め、政治的レトリックの計算的アプローチを研究していました。
2011年にETSに入社して以来、ベアタはリテラシーおよび言語関連スキルに関する研究プロジェクトを主導し、貢献してきました。2017年以降、彼女はリレーリーダープロジェクトを主導し、対話型の口頭読書を通じて読書発達を促進するツールを開発しています。これまでに、このツールはニュージャージー州カムデンのChildren's Defense Find's Freedom Schoolの革新的なサマーリテラシープログラムや、ニューヨーク州ベルポートのサマープログラムで使用されています。ワシントンD.C.;ニュージャージー州ハイスタウン、また、ニュージャージーチュータリングコープスのチュータリングプログラムにも参加しました。Relay Readerは、 Journal of Educational Psychology やAI in Education and Learning、Knowledge Analyticsの会議などで発表された口頭読解の評価に関する新たな研究を促進しました。
ベアタは、リフレクティブライティング、ソースベースライティング、論争文を含む、自動スコアリングおよびフィードバック機能の開発に貢献しています。ETS AIおよびプロダクトエンジニアリンググループのニティン・マドナニ博士と共に、権威ある「人間言語技術に関する合成講義」シリーズに掲載されたモノグラフ『Automated Essay Scoring』を執筆しました。彼女はInternational Journal of AI in Educationのアクションエディターを務めています。
現在、ベアタは、プレサービスおよび現職教師が批判的指導能力を実践し、自動的な形成的フィードバックを受け取れる生成AI支援型教育シミュレーションの開発プロジェクトを共同リードしています。この取り組みは最近、数学教師教育者協会から2026年の全米技術リーダーシップイニシアチブ賞を受賞しました。
最終更新日:2026年2月12日