フィールド・ワッツはETS研究所のスキル・ビジネス・エクセレンスグループの研究プロジェクトマネージャーです。複数の助成金による取り組みにおける研究開発活動を管理し、革新的な評価・学習ツールの設計、分析、理論的基盤構築に貢献しています。彼の仕事には、エビデンス中心の評価タスク設計、教師との共同設計、反復的なタスクの改良、チーム間の協力によるAI搭載評価とフィードバックモデルの開発・展開を通じて、人工知能(AI)支援の科学的議論とモデリングの推進プロジェクトが含まれます。また、数学教育における評価プロトタイプの開発や、STEM分野間での微積分の概念的依存関係のマッピングプロジェクトも含まれます。
2024年にETSに加わる前は、ウィスコンシン大学ミルウォーキー校の化学・生化学科でポスドク研究員を務めていました。2022年にミシガン大学で化学教育研究の博士号を取得しました。大学院研究では、学部生有機化学の学生の機構的推論を誘導し評価する方法を調査しました。彼のプロジェクトには、学生の「書くための学習評価」への回答を自動的に分析する機械学習モデルの開発や、そのモデルを活用して学生に自動化された個別化されたフィードバックを提供することが含まれていました。博士号取得前に、2020年にミシガン大学で化学の修士号を取得し、2018年にオクラホマ州立大学で化学の学士号と数学の学士号を取得しました。
フィールド・ワッツ |LinkedIn
最終更新日:2026年1月26日