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| ETS: | クリステン・ミッチェル |
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| メール: | kmitchell002@ets.org |
アメリカ合衆国ニュージャージー州プリンストン — (2026年4月1日) — グローバルな教育・人材ソリューション組織であるETSは本日、 2026年ETSヒューマンプログレスレポートを発表しました。これは、世界中の人々が急速な労働力の混乱、技術変化、そして機会の定義の変化をどのように乗り越えているかを追跡する第3回年次グローバル調査です。18か国32,000人以上の回答者からの洞察をもとに、この報告書は、労働力が積極的に適応している一方で、学習を将来の労働の要求にどう合わせるかについてますます不確かになっていることを明らかにしています。
現在3年目を迎えたヒューマン・プログレス・レポートは、転換点を記録しています。雇用の安定性はもはや終身在職権や肩書きではなく、適応力、検証されたスキル、そしてAIの準備度によって定義されるのです。労働者は圧倒的に進化の必要性を認識していますが、多くの人は明確なシグナルや共有基準、そして関連性を維持するために必要な資格へのアクセスを欠いています。
「変化する雇用環境の中で、労働者は急速に適応しています」とETSのCEOアミット・セヴァク氏は述べています。「5人に4人の労働者は新しいスキルを身につけていますが、ほとんどの人は将来の仕事を想像できません。適応力が新たな『必須』スキルになりつつあります。」
2026年ETSヒューマンプログレスレポートの主な調査結果
- 適応力は雇用の新たな通貨です: 77%の労働者が、今や雇用の安定には継続的な進化が必要だと答え、61%が安定性から時代の維持へと焦点を移したと報告しています。
- 労働者は明確な方向性もなく適応しています: 77%の労働者が積極的に新しいスキルを身につけている一方で、71%はそのスキルが将来の仕事に備えているとは想像できないと答えており、これは「適応性パラドックス」が拡大していることを示しています。
- AIは圧力と不確実性を加速させています: 60%の労働者は、準備ができていないと感じる前にAIツールを導入するプレッシャーを感じており、73%は雇用主がどのレベルのAIリテラシーを期待しているのかを知るのが難しいと答えています。AIリテラシーは世界で最も大きなスキルギャップを示しており、重要性の認識と熟練度の間に19ポイントの差があります。
- スキルの証明が不可欠となっていますが、アクセスは需要に遅れをとっています: 85%の労働者が資格はキャリア生存に不可欠だと答えていますが、資格取得プログラムにアクセスできると答えたのはわずか45%であり、動機と機会のギャップが拡大していることを露呈しています。
- 人類の進歩は続いていますが、不均一な進行です: ETSヒューマンプログレス指数は3年連続で上昇し、2026年には96.7に達しました。これは主に教育へのアクセスの向上に支えられています。しかし、女性、高齢労働者、農村部、資格のない人々の間で格差は依然として存在します。
移行 期にある労働力の3年間の展望
現在3年目を迎えたETSヒューマン・プログレス・レポートは、現代労働における最も深い変化の一つ、すなわち静的なキャリアパスから永続的な適応への移行を稀有に示しています。報告書の開始以来、労働者、機関、経済が加速する技術変化にどのように対応しているか、そして進歩の定義がリアルタイムでどのように書き換えられているかを追跡しています。
- 報告書の初版(2024年)は、スキル、ツール、職務期待の急速な変化に直面し、広範な混乱と不安の高まりを明らかにしました。
- 2年目(2025年)は転換点となり、労働者たちは継続的な学習、資格、新興技術を受け入れてコントロール感を取り戻し始めました。
- 2026年の報告書は新たな段階を示しています。適応力が今や不可欠と広く認められている一方で、労働者は自らの努力が実際の機会に結びつくために明確さ、構造、証拠を求めることが増えています。
3年間のデータを通じて一貫したテーマが浮かび上がっています。人々は変化に抵抗していない。彼らはそれに反応しています。しかし、AIが変革のスピードを加速させる中で、努力と信頼のギャップは広がっています。労働者は支援されるシステムを上回る速さで適応しており、共有基準、信頼できる評価、そして進化するスキルを検証する資格への公平なアクセスの重要性が高まっています。
これらの調査結果は、雇用主、教育者、政策立案者に明確な使命を持たせています。適応性は、AIが日常業務の標準化となる中で、共有された基準、信頼できる評価、そして資格への公平なアクセスによって支えられなければなりません。
全ての調査結果を詳しく知りたい方は、 2026年ETS人間進捗報告書をダウンロードしてください。
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方法論
この調査は、ETSを代表してハリス・ポールが2025年8月25日から9月10日までオンラインで実施し、日本、オーストラリア、ブラジル、カナダ、中国、フランス、ドイツ、インド、インドネシア、ケニア、メキシコ、ナイジェリア、サウジアラビア、韓国、UAE、英国、米国、ベトナムの18か国で合計32,558人の18歳以上の成人を対象に実施しました。今年は、今後数か月で追加の州レベルの報告を公開するために、米国は過剰サンプリングされました。各国のデータは、必要に応じて実際の人口比率と一致させるために、RAKING(RIM重み付け)手法を用いて重み付けされます。レーキは複数の変数に基づく重み付けを行い、各変数をできるだけ小さく調整できます。
ETSについて
ETSは、生涯学習者が将来に備えられるよう支援するグローバルな教育および人材ソリューション組織です。私たちの使命は、測定の科学を進歩させて人類の進歩を支えることです。これにより、すべての人がどこにいても自分のスキルを示し、将来の人生への準備への道筋を描くことが可能になります。私たちは2035年までに次世代の雇用に備える1億人+の人々にコミットしています。このコミットメントは、TOEFL、TOEIC、GRE、Praxis、Futurenavなどの信頼できる評価とスキルソリューション、そして研究所が推進する画期的な取り組みを通じて実現しています。子会社(PSI)、オフィス、200以上の国や地域に拠点を持つ強固なグローバルな拠点を持ち、毎年5,000万人以上の個人が熟練度を測定し、新たな機会を開拓する手助けをしています。私たちが世界的な影響力をどのように拡大しているかをご覧ください:www.ets.org