TOEFL^® テストの内部 - リスニング組織に関する質問

 

書き起こし

動画の長さ:5分24秒

この動画に登場する人たち

マイケル
ナレーター
教授

イントロ

[音楽が流れる]

マイケル: こんにちは、ETSのマイケルです。今日の『Inside the TOEFL Test』では、TOEFL iBTリスニングセクションに入ります。具体的には、組織側の質問です。 

画面上:
TOEFL^® テスト の内部 – リスニング
組織に関する質問

マイケル: 組織の問題は、講義の構成を理解していることを示すものです。

画面上: 質問構造
組織に関する質問
講義の構成

マイケル: 組織に関する質問は、「なぜ教授は...」と言うのか、といったフレーズがよく含まれているので認識できます。「なぜ教授は...」といった。"
こうしたフレーズは、講義の例について組織的な質問がよく出されることを示しているので、例を聞きながら教授がなぜそれを使っているのかを考えるのが役立ちます。

画面上: 問題タイプの認識
組織に関する質問

• なぜ教授は...?
• なぜ教授は...?

多くの場合、講義の例についてです

マイケル: では、サンプル問題を見てみましょう。この質問は、探偵小説に関する文学講義からのもので、その中には『The Moonstone』というタイトルのものもあります。この一節は、『ムーンストーン』の重要なキャラクター、カフ軍曹に焦点を当てており、彼は事件を解決しようとしています。

画面上: サンプル質問
[講義をリードする教授の画像]
[黒板にムーンストーン]
[サージェント・カフが黒板に音をつける]
[講義をリードする教授の画像]

マイケル: こちらが講演の抜粋です:

教授:
そして、今、カフが到着した。ええと、カフは謎を解きに来る男で、そしてまた、このジャンルの歴史を通じて将来の探偵たちが持つ多くの特徴を持っています。えっと、彼は風変わりなんだ。ええと、彼には執着するような趣味があるんです――この...ええと、今回はバラへの愛です。彼はバラの育成に熱狂的で、ここでネロ・ウルフと彼の蘭、シャーロック・ホームズと彼のバイオリン、後の古典的な探偵ヒーローたちの多くは、外部の関心を持っていて、ええと...彼らは日常生活で遭遇する悪や苦しみに対する一種の解毒剤として訪れます。
さて、ええと、この探偵ヒーローたち。えっと。.彼らは賢く、信じられないほど賢いけれど、賢く見えないという特徴を持っています。そして最も重要なのは、実存的な視点から見ると、これらの刑事たちは他の人が見ていないものを見ているということです。だからこそ、探偵は現代の想像の中で非常に重要な存在だと思います。ええと、『ムーンストーン』の場合――あまり多くは言いたくないしネタバレもしますが――それが鍵となるヒントです...事件解決はドアのところに塗られたペンキの一切れだけです。ええと、もちろん、通常の警察はこの塗装の汚れを見逃したり、何か不当な推測をしている。カフはこの塗料の汚れ――いや、塗料が塗られている場所――を見て、この一枚の塗料から状況全体が推測できると気づく...えっと、世界中だよ。そして、それが探偵小説の主人公の描写です......他のキャラクターにはないもの――ええと、他のキャラクターが意味を見出して秩序をもたらす能力――順番がないように思える。

マイケル:
こちらが組織に関する質問の例です:
なぜ教授は『ムーンストーン』の扉口に塗られた塗料のかけらについて言及するのでしょうか?

画面上:なぜ教授は『ムーンストーン』の扉口に塗られた塗料のかけらについて言及しているのでしょうか?

• カフ軍曹が犯したミスを説明するために
• 作者が犯行現場をどれほどリアルに描写しているかを示すために
• これは多くの他の探偵小説で繰り返されるパターンの例です
• 警察が用いる優れた技術を示すために

マイケル:答えの選択肢を一つずつ見てみましょう。

選択肢Aは除外できます。なぜなら教授は、塗料の汚れに気づくことが事件解決の鍵であり、ミスではないと直接述べているからです。

画面上:[選択肢Aの横に赤い×]
マイケル:選択肢Bが正しいなら、現場の詳細を話し合うパターンがあったはずです。しかし、犯罪現場で言及されている視覚的特徴は塗料の汚れだけです。つまり、選択肢Bは正しくありません。

画面上:[選択肢Bの横に赤い×]

マイケル:教授は警察官が塗料の汚れに気づかなかったと言っているので、選択肢Dは除外できます。

画面上:[選択肢Dの横に赤い×]

マイケル: 選択肢Cが最良の答えです。教授はミステリー小説のヒーロー探偵と彼らに共通する特徴について話しています。教授はこう言うときにパターンがあることを示しています:

教授:
これらの刑事は他の人が見ていないものを見抜きます。

画面上:[答えDの隣に緑のチェックマーク]

マイケル:
講義の構成を理解するのに役立つリスニングのヒントをご紹介します:
導入部、主要なアイデア、例、結論や要約を示す合図語に耳を傾けてください。これらは「first」「next」「then」のような連続した単語かもしれません。あるいは「before」「woring」「since」のように時間や年代を示すこともあります。または「therefore」や「therefore」のように因果関係を示すこともあります。
これらの合図は、いつメモを取るかの良い手がかりになります。

画面上:スキル構築のヒント
合図の言葉を聞く

• はじめに
• 主なアイデア
• 例
• 結論

• まず、次、次、そして次、ついに
• 後、ついに、 前、最中、今、 それ以来
• もちろん、当然のことだ
• したがって、その結果として、例えば
• まとめると、

マイケル: 英語力を向上させる方法はたくさんあります。何をするにしても、練習を続けてください。TOEFL試験、頑張ってください。

画面上: TOEFL^® 試験の詳細 や登録については、TOEFL^® のウェブサイトをご覧ください www.toeflgoanywhere.org