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ETS® K–12 生徒評価プログラム

卓越した洞察による情報に基づく意思決定

以下のトピックを選択して、K–12の学生評価プログラムについて詳しく学びましょう。

 

評価開発

研究者、インストラクショナルデザインスペシャリスト、ソフトウェアエンジニア、心理測定士、コンテンツ専門家、アイテムライターからなるクロスファンクショナルチームが、あなたの評価を作成し検証します。

 

テスト作成

私たちは、米国教育省の全国教育進捗評価(NAEP)、カレッジボードのAP® やSAT® テスト、さらに州および地区の評価を含む180以上のテストタイトルを作成してきました。®私たちは研究を活用し、革新的なテストデザイン、新しい問題タイプ、新しい測定およびデータ分析技術を提案し、学生のためのより賢いテストを支援しています。

 

試験の革新

私たちの研究革新は教育測定の分野に貢献しています。ETSの科学的検査への貢献には以下が含まれます:

  • 項目応答理論の共同発明
  • 現代の妥当性理論への貢献
  • 観察データやパフォーマンス評価からの因果モデリングアプローチの開発
  • 差分項目機能(DIF)の発明:テストバイアスや不公平を検出する方法
  • 作文評価のための全体的採点の作成
  • 標準化のためのアンゴフ法の発明
  • エビデンス中心設計手法の開発
  • コンピュータ適応テスト設計への貢献
  • テスト採点プロトコルにおける人工知能の応用

楽しみにしています

ETSは引き続きこの分野に貢献し、研究成果を開発中のテストに応用しています。現在の研究には以下が含まれます:

  • 技術強化試験項目の開発
  • シミュレーションベースの評価の作成
  • 学習とパフォーマンスを評価するためのゲームベースのモデルの拡張
  • インタラクティブな音声評価ツールの開発
  • 関与や社会情緒的学習などの非認知的行動を測定する評価の設計
  • テストセキュリティ強化のための生体認証ベースのユーザー認証の開発

連絡してください!

K–12の評価ソリューションでどのようにお手伝いできるか、ぜひお知らせください。