設計、開発および解析

イノベーションは評価の可能性を最大限に引き出す助けとなります。教育技術、分析・測定の実践、学習科学の継続的な進歩は、学習者の教育過程の現状や前進に必要なものをより深く理解することを可能にします。

ETSの研究開発部門は、評価および学習教材におけるイノベーション、公平性、公平性、測定の質の向上に取り組んでいます。

以下はETS R&Dが提供する評価ニーズの一部です。

• 形成的、ベンチマーク的、総括的研究とK–12年生における応用
• 大学教育^®委員会向けのアドバンスト・プレイスメント^® 試験の運営
• 高等教育への入学
• K–12教育者向けの免許
• 米国内外の高等教育およびグローバル職場における英語能力

大まかに見ると、設計・開発業務には以下が含まれます:

• テストの問題やタスクの作成
• 最終試験にまとめる
• 意味のある比較可能な尺度でスコアを作成するために必要な心理測定学的および統計的分析を行うこと

ETSの研究開発は長年にわたり教育測定の最先端を牽引し、最新の研究を応用して以下のようなニーズに応えてきました。

• 評価の意図した目標に沿った質問、タスク、シミュレーション、シナリオの開発
• 現在の評価を支える心理測定手法の改善または拡張 — 例えば、差分項目機能、等数化、項目応答理論モデル、不正な試験行動を検出するための統計的フォレンジクス
• 社会科学や政策関連研究で一般的に用いられる統計手法の改良または拡張、例えば付加価値モデルや統計的因果モデリング
• プロセスおよびタイミングデータを活用して評価結果の分析と報告を強化する方法を調査します
• インタラクティブまたはシミュレーションベースのデジタルタスクを含む複雑な評価の採点、スケーリング、報告方法の開発と改善

R&DはETSの他部門とも連携し、革新的で技術を活用した評価コンテンツを開発しています。以下は以下の内容です:

• 質問
• 任務
• インタラクティブシナリオ
• シミュレーション
• ユーザーのニーズや意図された目標に合った関連学習教材

私たちの設計、開発、分析の実践は、評価および関連資料が以下の通りであることを確実にすることを目指しています:

• 協働的な問題解決、チームワーク、粘り強さなど、関心のある構成要素の効果的な測定方法
• 受験者にとって意味深く魅力的なものでした
• 時間や異なる試験セッションや環境(例:自宅や試験会場)で比較可能
• 結果の用途に有効である
• すべての学習者や受験者にとって公平でアクセスしやすいもの
• 信頼性が高く安全です