政策評価・研究センター

政策評価・研究センター(PERC)は、教育における質と公平性に関する研究を実施・普及しています。研究の焦点は、アクセス拡大、達成度の向上、達成度の向上にあります。研究の範囲は、Pre-Kから大学院および初級専門教育、そして職場にまで及びます。センターの活動は、教育政策、学習、評価について一般に情報を提供しています。

重点分野

PERCの活動には以下が含まれます:

• 教育における政策や実践の知識を深める研究を行うこと
• 研究や教育改善の方法について議論するためのフォーラム開催
• 調査結果や勧告について一般に知らせること

教育活動

PERCは教育分野内の多様な部門と連携し、以下のような課題を克服しています:

• 人口の教育と雇用の格差の拡大
• Pre-K–12教育における公平性と質の革新的なモデルの必要性
• 高等教育における学生のアクセス、継続、修了のための持続可能な資金モデルの必要性
• 身体的・心理的健康と教育の相互関係;Pre-Kから大学院および初級専門教育までの成果
• アメリカ合衆国および世界中で、登録・雇用・訓練を受けていない(NEET)若年成人の増加
• 教育テストにおける公平性の推進
• 標準化テストにおける集団の成績差の縮小

多様性

• Pre-K–12の教員力の向上と多様化
• 大学院および初級専門教育と労働力の多様化
• アメリカ合衆国および世界中の移民、移民、難民のための教育機会と成果

お問い合わせ

ご質問やご協力いただける方、またはPERCについてもっと知りたい方は、メールでお問い合わせください 。